RELACIONANDO CONTEXTO CON IMPACTO EDUCATIVO

Hablar de educación en la Reforma del 2009, es lograr comprender el comino a seguir:
1.- Aprendizajes esperados.
2.- Competencias específicas por asignatura.
3.- Estándares del periodo.
4.- Logro del perfil de egreso.
5.- Competencias para la vida.

 MI AVENTURA DE SER DOCENTE.

Los tiempos son de cambio y el ser humano cambia constantemente conforme al tiempo, se ajusta  a sus condiciones y trata de superar sus  deficiencias, las evaluaciones que se aplican a los contextos educativos son una evidencia clara de que se debe responder a las necesidades que día a día van surgiendo en las áreas laborales.

El formar ciudadanos con competencias que respondan a las expectativas y en nuestro caso a las necesidades educativas es un verdadero reto, es aquí donde cobra relevancia la formación y la actualización de los docentes y quien mejor que las instituciones piloto para enriquecer la formación, capacitación y actualización de los docentes para ir respondiendo a las necesidades educativas del país.

Formar profesores del siglo XXI es considerar las condiciones que se manejan en los contextos y considero que las que se plantean en el texto son fundamentales a desarrollar y tener presentes cada día ya que la autonomía y la toma de decisiones están presentes no solo en lo laboral sino en la vida diaria, el trabajo en equipo y todas las situaciones positivas se ven implícitas en la práctica docente, que bien orientadas pues contribuyen a la formación de alumnos con criterio y con competencias que le permiten el acceso al mundo de conocimientos.

Las competencias que permitirá desarrollar el trabajo en este campo de estudio nos permitirá enriquecer nuestro niveles, desde la función que desempeñamos, desarrollarlas enriquecerlas y consolidarlas es un reto que ya estamos afrontando.

La manera en cómo se desarrolla esta maestría considero que en mucho se contribuirá al objetivo, la evaluación que se plantea es también un reto me refiero a la detección de las problemáticas, las evaluaciones y las innovaciones que se hagan estarán dándonos elementos para enriquecer nuestra práctica profesional ahora que se nos ha trazado el camino y nos disponemos a caminar lo hagamos con el único afán de ser mejores personas, profesionistas y amigos.

La iniciativa de ser mejores personas y mejores profesionales está presente mis expectativas sobre este nuevo reto son de adquirir conocimientos y formas de proceder más equitativas, enriquecedoras y contribuya a la formación de seres humanos con conocimientos y valores que le ayuden a adquirir una mejor forma de vida.

Profra. Betina Fuentes Valencia

MI PERCEPCION DOCENTE.

Mi nombre es Betina Fuentes Valencia, soy maestra de nivel básico primaria, actualmente me desempeño en un primer grado y tengo 7 años de servicio, me incline por ser maestra por que durante mi preparatoria hubo maestros que llamaron mi atención uno de ellos fue un maestro de filosofía que solía decir que para vivir feliz es necesario estar en donde nos gusta estar, por que podemos estar en un lugar sin quererlo y eso es faltarnos el respeto a un como personas y hacerle daño a quien esta junto a nosotros.

En lo personal le tome cariño a las maestras egresadas de escuelas normales rurales, es decir las que estudiaron en el internado de Panotla, Tlax. Pero cuando les comente a mis pápas donde quería estudiar, su no fue tajante por las situaciones que se sabía que pasaban las maestras que aquí se formaban y una vez que dije que quería estudiar, pues buscaron escuela y para bien o para mal encontraron una cerca de  casa y de esta manera inicie mis estudios como normalista en la Escuela Normal Leonarda Gómez Blanco de Santa Apolonia Teacalco, Tlax.

Mis primeros años de servicio los inicie en la sierra norte del Estado de Puebla, en Itzatlan, Tlacuilotepec, Pue. Para posteriormente encontrar una permuta que me permitió llegar a la parte sur de la ciudad de Puebla, actualmente trabajo en Santo Tomas Chautla, en la Escuela Primaria Gregorio de Gante y atiendo el primer grado, un grupo de 38 niños.

Mi trabajo lo desempeño con mucho gusto y trato de cumplir tanto en lo administrativo como con el trabajo en el aula, desarrollar una planeación que me permita percibir las necesidades de mis alumnos y poder trabajar en las situaciones que más requieren de atención, tal vez sea muy apegada a lo tradicional pero en este momento que tengo primer grado considero que la lectura es vital, y trato de destinar el primer tiempo para desarrollar actividades que me permitan observar que mis alumnos van aprendiendo a leer, trato de cumplir pero considero que los tiempos son muy exigentes y últimamente observo que el docente si quiere mantener un margen de respeto debe cubrir áreas muy especificas con padres y alumnos como los que ahora tenemos en las aulas.

La globalización, la economía, las situaciones familiares, los niños, los medios de comunicación, el uso de la tecnología entre otros cambios acelerados que en los últimos años se han tenido nos exigen mayor conocimiento, y considero que me gustan los cambios por las situaciones que nos traen pero, como docente es necesaria la actualización, en este momento que se está piloteando la Reforma Integral Educativa, conocerla de fondo, saber hacia dónde vamos que se pretende en las políticas internacionales, considero que son puntos relevantes en mi pensar, y porque no decirlo conocer para poder opinar, comentar, trabajar y argumentar con conocimiento   esto es lo primordial en mi persona, y tener presente que el trabajo lo hacemos para crecimiento integral del que orienta y del que aprende.